Le temps périscolaire à Saint-Martin-Osmonville : une aventure éducative et humaine au cœur du village

À l’échelle de Saint-Martin-Osmonville, le périscolaire s’inscrit dans le cadre réglementaire défini par le ministère de l’Éducation nationale, mais il trouve aussi sa couleur propre grâce à la forte implication des acteurs locaux. La municipalité coordonne, en lien étroit avec l’école primaire Gaston Leforestier, la caisse des écoles et de nombreuses associations. Le service est destiné aux enfants de la halte-garderie, de la maternelle et de l’élémentaire. On distingue généralement trois temps :

• L’accueil du matin : entre 7h30 et 8h30, pour permettre aux parents de concilier horaires professionnels et scolaires.
• L’accueil du soir : de la fin des cours jusqu’à 18h30.
• Le temps méridien : entre 12h et la reprise des cours, autour du déjeuner et d’une animation calme.

L’encadrement est assuré par des animateurs diplômés (BAFA/BPJEPS selon les âges), souvent secondés par des intervenants bénévoles ou professionnels selon la nature des ateliers proposés.

Le mot d’ordre du temps périscolaire est la diversification : offrir à chaque enfant la possibilité de « trouver sa place », de s’essayer et d’apprendre hors du cadre strictement scolaire.

1. Les ateliers artistiques et créatifs

Les ateliers artistiques, souvent organisés en fin d’après-midi dans la salle polyvalente ou les locaux de l’école, rencontrent un franc succès auprès des enfants — et sont plébiscités par les familles pour leur capacité à stimuler curiosité et expression personnelle. Selon les périodes :

• Loisirs créatifs : peinture, découpage, collage, fabrication de petits objets autour du recyclage, activités de saison (décorations de Noël, création de masques pour le carnaval, etc.).
• Initiation à la musique : ateliers de découverte instrumentale (parfois en partenariat avec l’école de musique de Neufchâtel-en-Bray), chant, jeux de rythme.
• Petite scène : saynètes, jeux de rôle, mimes – une première approche du théâtre qui permet à chacun de s’exprimer autrement.

La commune valorise régulièrement la restitution de ces ateliers, à l’occasion de portes ouvertes ou de fêtes de fin d’année : l’enfant devient acteur, valorisé au sein de la communauté.

2. Les activités sportives et de motricité

Favoriser la santé et le bien-être passe aussi par le mouvement. Les activités sportives sont adaptées à chaque âge et à chaque saison :

• Jeux collectifs (foot, balle aux prisonniers, relais) sur le stade municipal aux beaux jours.
• Parcours de motricité, ateliers d’équilibre, jeux d’éveil pour les maternelles dans la salle dédiée.
• Séances de découverte sportive : l’atelier basket, handball ou encore initiation au tir à l’arc (en partenariat avec l’association locale, La Flèche Osmonvillaise).
• Promenades et courses d’orientation, parfois organisées lors de projets communs (Semaine du Sport Scolaire, par exemple).

Les bienfaits de l’activité physique sont indéniables : climat positif dans le groupe, gestion des émotions, apprentissage du respect des règles et affirmation de la confiance en soi (Ministère des Sports).

3. L'accompagnement aux devoirs et l’aide aux élèves

Consciente des attentes des parents et de la nécessité de soutenir l’égalité des chances, la commune propose aussi un accompagnement aux devoirs pour les élèves de l’élémentaire.

• Encadrement par des animateurs qualifiés, en lien ponctuel avec les enseignants.
• Groupes de 8 à 12 élèves pour garantir le calme et la personnalisation de l’aide.
• Possibilité de soutien scolaire pour les enfants rencontrant des difficultés particulières, sur inscription auprès de la mairie.

L’objectif est double : favoriser l’autonomie, mais aussi renforcer la confiance et le goût de l’école. Selon les retours recueillis auprès des familles (source : Centre de Loisirs du Pays Neufchâtelois), cette aide contribue à renforcer les apprentissages et à pacifier le retour à la maison.

4. Les animations autour du livre, de la nature et de la culture locale

Saint-Martin-Osmonville, marquée par la diversité de son territoire et la richesse de ses traditions, cherche à relier les enfants à leur environnement. Plusieurs animations spéciales ponctuent l’année :

• Heure du conte et lectures animées, en collaboration avec la médiathèque municipale (accueil sur place ou déplacement d’intervenantes à l’école).
• Ateliers jardinage ou fabrication d’hôtels à insectes avec l’association EnRacine, favorisant la découverte de la faune et de la flore locale.
• Jeux sur l’histoire du village, ateliers sur le patrimoine, initiation à l’écriture de lettres à la manière des anciens.
• Chasses au trésor thématisées lors de grandes fêtes (Carnaval, kermesse).

Ces moments sont essentiels à l’ancrage des enfants dans leur village, à la transmission orale et à la construction d’une mémoire collective.

Tous les enfants scolarisés à Saint-Martin-Osmonville peuvent bénéficier des temps périscolaires, indépendamment de leur lieu d’habitation (le service est ouvert, dans la limite des places, aux enfants des villages voisins rattachés au RPI – regroupement pédagogique intercommunal).

• Inscription : Elle se fait en début d’année auprès de la mairie ou du service jeunesse. Un formulaire recense les besoins, les horaires, les éventuelles allergies ou besoins particuliers.
• Tarification : L’accueil périscolaire, subventionné par la commune, reste accessible à la grande majorité des familles. Il est souvent facturé à l’heure, selon le quotient familial ou forfaitairement pour l’année.
• Implication des familles : Les parents sont invités à s’exprimer lors de réunions régulières et à faire remonter leurs souhaits ou suggestions. La mairie relaie chaque année un bilan des activités et des taux de fréquentation.
• Rôles des bénévoles : Les associations (la Maison des Associations, l’Amicale Laïque) encouragent l’implication des parents et des retraités pour faire vivre certains ateliers, transmettre des savoirs, ou simplement épauler l’animation des temps calmes, favorisant ainsi la cohésion intergénérationnelle.

Les activités proposées ne sont pas figées mais évoluent chaque année, en fonction des envies remontées par les enfants, les familles, des ressources proposées par les partenaires, ou des évolutions réglementaires.

• En hiver : plus d’ateliers en intérieur, découverte des jeux de société, tricot, création des décorations de fêtes.
• Au printemps et à l’automne : balades nature, récolte en forêt, plantations dans le jardin pédagogique de l’école.
• En été : jeux d’eau, sorties possibles vers la base de loisirs du Bray ou l’étang communal (sous réservation et autorisation parentale).

Parmi les nouveautés récentes, on peut souligner la mise en place d’ateliers d’initiation au codage et à la robotique, en partenariat avec une association de Dieppe, ou encore l’organisation d’un tournoi d’échecs « intercommunes », qui a réuni près de 30 enfants des villages voisins lors de la dernière édition. La commune diffuse régulièrement le programme du périscolaire sur son site officiel (mairie-saintmartinosmonville.fr), sur les panneaux d’affichage municipaux et via les réseaux sociaux, afin d’assurer une information fluide et à jour pour toutes les familles.

À Saint-Martin-Osmonville, la réflexion sur le temps périscolaire reste vivante et évolutive. Chaque nouvelle rentrée est une promesse : celle de renforcer, par la diversité des activités et la qualité de l’accompagnement, l’équilibre entre l’école et la vie du village. Maintenir ce credo — faire du périscolaire un temps d’apprentissage, de découverte, et d’écoute — suppose la mobilisation de tous. C’est cette souplesse et cette ouverture qui font sans doute la force des petits villages : un tissu éducatif à taille humaine, où la bienveillance est la règle, et où chaque enfant peut, au fil des saisons, inventer mille façons d’habiter le temps hors classe. Pour bien grandir, apprendre à se découvrir et à vivre ensemble, il y a plus d’une porte à pousser après la sonnerie de l’école, ici, à Saint-Martin-Osmonville.